Репетиторы по сольфеджио с проведением занятий у себя

Ольга Дмитриевна предложила Ане разучить очень красивую пьесу. Произведение было подобрано с учетом возможностей и характера ребёнка. Аня с интересом работала над новым произведением. И это, конечно, дало положительный результат.

Взрослым захотел понять, что такое музыка, год занимался. Преподаватель оказала существенную помощь в понимании существа музыки. Труднее всего было осознать, что теория музыки — это не наука вроде физики, геологии или истории, где правила и положения описывают объективную реальность, а что-то вроде совокупности правильных средств и приёмов к созданию внутренне-упорядоченной музыки. Это я смог понять только через несколько месяцев после окончания занятий. Чуть полегче, но всё равно трудно — было осознать, что музыка постигается главным образом на слух (почему-то мне это не было очевидно с самого начала; точнее, мне не было очевидно, что восприимчивость слуха может меняться от упражнений). Это я понял как раз тогда, когда брал уроки. Оценивать работу преподавателя не берусь, а впечатления были положительные.

Возможно этот преподаватель подойдёт для учеников, осваивающих предмет с нуля, но мы, к сожалению, потратили время и деньги впустую. В заявке и предварительной беседе (1й положительный момент) с педагогом мы четко проговорили цель занятий: диагностика уровня знаний и дальнейшее обучение (заполнение пробелов) по программе 5 и 6 классов в режиме 2-3 раза в неделю не менее 1, 5-2 месяцев. Возраст ученика 13, 5 лет. Заранее были высланы материалы для занятия (2й положительный момент). Но репетитор подготовила для занятия материалы без учёта возраста ученика, по уровню подходящие для возраста начальной школы (котята и др. животные из м/ф), но не подростку. Кроме того, создалось впечатление, что занятие было запланировано строго по отправленным материалам, без дополнительного варианта в зависимости от знаний ученика, и поэтому растягивалось время Т. к. , выслушав правильный ответ ученика, репетитор не переходила к следующему вопросу или теме, а всё равно тратила время на озвучивание стихов, помогающих запомнить материал по этой теме- что совершенно не нужно, т. к. твёрдые знания по этой теме ученик продемонстрировал. При этом занятие началось вовремя (3й положительный момент) и закончилось строго минута в минуту так, что ученик не успел даже попрощаться. Желания продолжить обучение, естественно, не возникло. Своего мнения по уровню знаний ученика и вариантов дальнейшего сотрудничества преподаватель мне не сообщила, хотя в этом и была основная цель данного занятия.

Подача материала доходчиво и персонально с учетом моей подготовки. Педагог высшего уровня квалификации и компетентности. Довольна занятиями, результат очевиден! Благодарю Светлану Владимировну за уроки!

Хотела поблагодарить Ивана за наставничество! Педагог от бога, обращайтесь к нему не пожалеете. Раскрывает потенциал и учит, как учат настоящие учителя, которые могут донести грамотно ключевую информацию до ученика. Индивидуальный подход. Уходя с урока, уходишь в приподнятом настроении, каждый раз хочется вернуться снова! Иван вдохновляет на дальнейшее обучение.