Репетиторы по фортепиано с проведением занятий у себя

Взрослым захотел понять, что такое музыка, год занимался. Преподаватель оказала существенную помощь в понимании существа музыки. Труднее всего было осознать, что теория музыки — это не наука вроде физики, геологии или истории, где правила и положения описывают объективную реальность, а что-то вроде совокупности правильных средств и приёмов к созданию внутренне-упорядоченной музыки. Это я смог понять только через несколько месяцев после окончания занятий. Чуть полегче, но всё равно трудно — было осознать, что музыка постигается главным образом на слух (почему-то мне это не было очевидно с самого начала; точнее, мне не было очевидно, что восприимчивость слуха может меняться от упражнений). Это я понял как раз тогда, когда брал уроки. Оценивать работу преподавателя не берусь, а впечатления были положительные.

Искали репетитора для подготовки сына к егэ. Сыну занятия очень нравятся. Нравится педагог, его манера объяснять и преподносить информацию, структура и качество занятий. Будут дальше заниматься. Репетитора рекомендуем!

Спасибо огромное Екатерине Сергеевне! Как мы рады, что попали к этой учительнице! Очень сильный педагог! С нуля (!) подготовила ребенка в муз. школу им. Римского-Корсакова. Мы мечтали поступить хотя бы со второго раза… На прослушивании технику оценили на 3й класс. Из-за сольфеджио взяли во 2й! А мы готовились и мечтали поступить в 1й. Теперь продолжаем с Екатериной Сергеевной заниматься сольфеджио. В классе опережает группу. Ставят только "5"! Спасибо большое, Екатерина Сергеевна!!!

Возможно этот преподаватель подойдёт для учеников, осваивающих предмет с нуля, но мы, к сожалению, потратили время и деньги впустую. В заявке и предварительной беседе (1й положительный момент) с педагогом мы четко проговорили цель занятий: диагностика уровня знаний и дальнейшее обучение (заполнение пробелов) по программе 5 и 6 классов в режиме 2-3 раза в неделю не менее 1, 5-2 месяцев. Возраст ученика 13, 5 лет. Заранее были высланы материалы для занятия (2й положительный момент). Но репетитор подготовила для занятия материалы без учёта возраста ученика, по уровню подходящие для возраста начальной школы (котята и др. животные из м/ф), но не подростку. Кроме того, создалось впечатление, что занятие было запланировано строго по отправленным материалам, без дополнительного варианта в зависимости от знаний ученика, и поэтому растягивалось время Т. к. , выслушав правильный ответ ученика, репетитор не переходила к следующему вопросу или теме, а всё равно тратила время на озвучивание стихов, помогающих запомнить материал по этой теме- что совершенно не нужно, т. к. твёрдые знания по этой теме ученик продемонстрировал. При этом занятие началось вовремя (3й положительный момент) и закончилось строго минута в минуту так, что ученик не успел даже попрощаться. Желания продолжить обучение, естественно, не возникло. Своего мнения по уровню знаний ученика и вариантов дальнейшего сотрудничества преподаватель мне не сообщила, хотя в этом и была основная цель данного занятия.

Очень помог с статистикой и базами данных, (выш-мат прошел параллельно со мной) в вычислениях и в самом механизме при написании дипломной работы, я сначала скептично отнесся к преподавателю, но в течение первых десяти минут я понят, что он мастер своего дела, все по полочкам, без воды занудства и заумных слов, объясняет простым человеческим языком, что для гуманитария очень ценно, Сергей Николаевич в сердечке, буду еще обращаться по работе и вычислениях Елли вышмат или что то на аналитическом для вас сложно- советую (всем сложно, но Я понял! ) Спасибо!!!