Мария Владимировна

Хотите, чтобы Ваш ребенок подружился с английским языком? Я помогу!

• Обучение чтению с нуля за 2-3 месяца
• Обучение говорению
• Повышение успеваемости до «4» или «5» уже через 3 месяца занятий
• Занятия в игровой форме
• Помощь по школьной программе и с домашними заданиями
• Подготовка к ОГЭ на «4» и «5» за 9 мес

Достижения моих учеников:

• Отличная успеваемость в школе
• ОГЭ с «2» на «4» за 9 мес
• «нагнали» за 2 мес пропущенный 2й класс
• победители школьных языковых конкурсов

Мои преимущества:

• Высшее педагогическое лингвистическое образование, поэтому я знаю, как надо учить и чему. Подберу те самые способы обучения, которые дадут результат.
• Большой опыт работы с детьми (в школе, в лагерях), поэтому я легко нахожу подход к детям.
• Победитель школьного конкурса педагогического мастерства «Звездный дождь» в номинации «Урок – вершина мастерства», 2019 г
• Регулярно прослушиваю вебинары и тренинги по специальности, осваиваю новые методики, поэтому я использую современные и эффективные методы обучения.
• Объясняю понятно и доступно, поэтому у моих учеников есть хорошие результаты уже через месяц занятий.
• На занятиях обязательно использую различные интерактивы и игры – именно то, что любят современные дети.
• Люблю свою работу и заинтересована в результате

Форматы занятий.

Все занятия проходят онлайн и\или с использованием современных онлайн-платформ и различных дополнительных интерактивных материалов. Благодаря этому занятия включают в себя разнообразные задания для развития всех необходимых навыков. В обучении использую современные учебники иностранных издательств.

Я очень рекомендую занятия в парах/в мини-группах(3-4 чел).

Работа в парах/мини-группах позволяет сделать процесс обучения еще более интересным и полезным, повышается мотивация, появляется соревновательный аспект, больше возможностей для разговорной речи, что очень важно при обучении именно английскому языку.

Я предлагаю длительность урока 40 минут, так как это оптимальное время для ребенка за компьютером и для эффективного восприятия ребенком материала. Не следует думать, что если урок будет в два раза длиннее, то и знаний будет в два раза больше. Это не так. Ученики устают, у них теряется внимание, ослабляется концентрация и возникает внутреннее сопротивление знаниям. Другими словами, можно получить обратный эффект.