Образовательная система давно уже устарела и у учащихся часто падает успеваемость НЕ из.-за того, что они не могут понять материал, а из-за того, что нет ЖЕЛАНИЯ или грамотного ИЗЛОЖЕНИЯ материала. Как показывает практика, желание к обучению очень легко вернуть, особенно к математике. Немного неформальных задачек, юмора и вуаля — на лице улыбка и в глазах огонь. Ученику снова начинает нравиться математика. Никакой магии, а всего лишь правильный подход. При этом происходит повышение оценки и улучшение критического мышления, что вполне логично.