Полина Андреевна

 Уважаемые ученики и их родители! Меня зовут Васильева (Боева) Полина Андреевна. Приглашаю ребят, которые хотят поступить в ВУЗ мечты и сдать экзамены на максимум, пройти путь подготовки со мной. 

  ЭКСПЕРТ ЕГЭ и ОГЭ по химии и биологии. ЗНАЮ все тонкости сдачи экзаменов! 

  СРЕДНИЙ БАЛЛ моих учеников от 87! 

  МОИ УЧЕНИКИ ПОСТУПАЮТ В АЛМАЗОВА/ ПАВЛОВА/CЕЧЕНОВА/МГУ/СПБГУ/ПИРОГОВА!!! 

  Окончила два МЕДИЦИНСКИХ в ПИТЕРЕ С КРАСНЫМИ ДИПЛОМАМИ ( ПСПБГМУ/СЗГМУ) 

  ОКОНЧИЛА ШКОЛУ С ЗОЛОТОЙ МЕДАЛЬЮ! 

  ЯВЛЯЛАСЬ ИМЕННЫМ СТИПЕНДИАТОМ ПЕРВОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА И СТИПЕНДИАТОМ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА! 

  Сдала ЕГЭ по ХИМИИ на 97, по БИОЛОГИИ на 95! 

  Являюсь многократным ПОБЕДИТЕЛЕМ И ПРИЗЁРОМ ОЛИМПИАД по химии и биологии! 

  Провожу как ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ занятия, так и занятия в ГРУППАХ. 

  Частный ОПЫТ преподавания БОЛЕЕ 10 ЛЕТ! 

  Имею ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ! 

  Веду свой АВТОРСКИЙ ПРОЕКТ по подготовке к экзаменам по химии и биологии. 

  ПЕРВЫЙ УРОК БЕСПЛАТНЫЙ! Провожу оценку знаний и рассказываю план эффективной подготовки!

 • Автоматизированная система контроля знаний, которая прогнозирует балл ученика с точностью до 98% • Системная подача знаний • Все темы связаны между собой • Обучение без лишней воды, четко готовимся по ЕГЭ/ОГЭ • Объяснение закономерностей в биологии и химии на жизненных примерах и ассоциациях • Понимающее / доброе общение с учеником • Требовательность к выполнению домашнего задания • Урок сохраняется в записи (если ученик занимается дистанционно) • Оценка динамики подготовки • Регулярные устные и письменные опросы, зачёты, пробники • Ни один вопрос не остается неразобранным

 800 рублей с человека – в мини-группе 5-6 человек (60 минут) 1000 рублей с человека – в мини-группе 3-4 человека (60 минут) 1250 рублей с человека - в паре по зуму (60 минут) 1500 рублей - индивидуальный урок по зуму (60 минут)

! -Являюсь методистом для собственной образовательной программы. Именно поэтому мои ученики чувствуют, что весь материал разложен «по полочкам»! Своя методика подготовки- планы, конспекты, презентации, видео лекции. -Ежегодно мои ученики получают на ЕГЭ 80+ баллов, более половины сдают ЕГЭ на 90+ баллов, а на ОГЭ ученики получают твёрдую «5». -Я с удовольствием делюсь накопленными знаниями, разбираю все вопросы и проблемные места учеников и помогаю преодолеть страх 

  Во время каждого занятия: — транслируются презентации с моим синхронным объяснением для изучения теории на платформе ZOOM; — в режиме онлайн я решаю задачи и пишу реакции на специальной интерактивной доске с помощью графического планшета для усвоения каждого элемента решения; — проводятся опросники, тесты и зачеты по темам для эффективного запоминания материала; — в каждой теме я рассказываю о тонкостях, исключениях и подводных камнях ЕГЭ; — ученик видит меня так, как будто мы сидим за одним столом; — все непонятные моменты мы разбираем сразу, ученики во время занятий могут задавать мне любые вопросы и не стесняются этого делать; — после каждого занятия высылаются обязательные домашние задания; — предоставляются смарт-карточки для эффективного запоминания; — регулярно проводится тестирование в формате ЕГЭ, с помощью которого родители могут отслеживать прогресс своего ребёнка. —каждому ученику я создаю личный доступ к Яндекс диску, где хранятся необходимые материалы, презентации и домашние задания на протяжении всего обучения. - создаю сводные таблицы, графики для оценки динамики результатов на протяжении учебного года. - постоянный контакт с родителями учеников. 

  Помимо педагогической деятельности занимаюсь написанием научных работ, владею навыками научной коммуникации. Автор ряда научных работ в зарубежных и отечественных журналах по медицине, тезисов на международных конференциях. • Даю практические советы по рациональному распределению сил и времени, расскажу о возможностях лёгкого поступления, плюсах и минусах вузов и специальностей; • Даю полезные знания в области медицины, которые пригодятся на всю жизнь; Готова всеми своими знаниями поделиться с молодым подрастающим поколением.

! За предыдущие года мои ребята поступили на бюджетные места в ПСПБГМУ им. И. П. Павлова, СЗГМУ им. Мечникова CПБГУ, МИЦ им. В. А. Алмазова, ВМА им. С. М. Кирова, СПбГПМУ, МГУ (биофак, химфак), Технологический институт (биотехнология), Ветеринарную академию. 

Результаты ЕГЭ-2024: Егор-97 баллов (химия); 93 балла (биология); Ксения-96 баллов (биология); Полина — 97 баллов (химия);Екатерина-94 балла (биология); Ирина-88 баллов (химия); Диана — 95 баллов (химия), 91 балл (биология). 

Результаты ЕГЭ-2023: Кирилл-99 баллов (химия); 93 балла (биология); Камила-95 баллов (химия); Яна-87 баллов (химия);84 балла (биология); Роман-87 баллов (химия); 

Результаты ЕГЭ-2022: Алина-90 баллов (химия); София-95 баллов (химия); 97 баллов (биология); Лиза-95 баллов (химия); Яна-84 балла (химия);86 баллов (биология)

! По результатам многолетней практики работа в мини группе считается мной наиболее эффективной для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ, потому что:

1). Школьник попадает в группу единомышленников, стремящихся набрать наибольшие баллы. Нередко работа в группах превращается в соревнование, где каждый хочет выполнить задание быстрее и лучше товарищей.

2). На протяжении всего курса подготовки к экзаменам ребята постоянно обсуждают пройденный материал, делятся результатами, обмениваются знаниями. 

3). Возможность сравнить свои знания по предметам с остальными. Важна здоровая конкуренция и понимание, какой уровень знаний есть у школьника относительно других выпускников. Знать свой уровень и рейтинг относительно других выпускников — значит быть конкурентоспособным при поступлении.

4). Очень помогает работа в группах при обсуждении дискуссионных вопросов, например, при подготовке к заданиям второй части ЕГЭ, где требуется давать полный развёрнутый ответ. 

Группы формируются по уровню знаний. Возможна подготовка с начальными знаниями.

  Современные методики, интересная подача материала дают возможность ребятам быстрее усваивать информацию и запоминать большие объемы. Постоянная проверка знаний путем промежуточного тестирования и соревновательный интерес между одногруппниками позволяют оценить свой реальный уровень по предмету. Благодаря такому подходу подготовка становится максимально эффективной.