Давайте знакомиться! Меня зовут Алёна Алексеевна, мне 26 лет. Я репетитор по математике с 7-летним стажем, и я могу помочь вашему ребёнку:
сдать Профильный ЕГЭ на 70+
сдать Базовый ЕГЭ по математике на «4» и «5»
сдать ОГЭ на «4» и «5»
повысить успеваемость в школе (беру школьников 7-11 класса).
Я работаю с учениками с начальным и средним уровнем знаний, и даже с нулевым и «минусовым» (да, да и такое тоже бывает и в этом нет ничего страшного). Вы можете доверить мне обучение вашего ребёнка. Я ни боюсь трудностей. Всё подтянем, знания восполним, уровень успеваемости повысим.Ко мне часто приходили трудные ученики с нулевыми знаниями, с тройками, или даже с двойками. И я их вытягивала на «4» и «5».
Вот несколько результатов моих учеников:
Ученик Артём. Плохо понимал математику. В 9 классе у Артёма была цель «хотя бы» сдать ОГЭ. В результате он сдал ОГЭ на 18 баллов - это твёрдая «4». Цель достигнута
Артём и родители довольны
Ученица Катя. Пришла ко мне в конце 8 класса. У девочки была тугоухость, она носила слуховой аппарат. В связи с этим в школе «не успевала», были трудности с усвоением материала и пробелы в знаниях. Главная цель была - подготовка к ОГЭ и «хотя бы» сдать.Сдала ОГЭ на 14 баллов - это твёрдая «3», до «4» не хватило 1 балла. Родители остались довольны результатом
Ученик Ваня. Пришёл ко мне в середине 8 класса, учился на «3», редко были «4».ОГЭ сдал на «4», как и хотел.
Ученица Даша. Сдала ОГЭ на «2», так как ни с кем к экзамену не готовилась. До пересдачи была всего одна неделя. После недели интенсивной подготовки со мной - пересдала ОГЭ по математике на «4».
Несколько слов обо мне:
преподаю математику с 2015 года;
закончила опорный ВУЗ страны Тольяттинский государственный университет по профильной специальности «Педагог по математике»;
на занятиях я всегда создаю безопасную, доверительную атмосферу, чтобы любой ребёнок мог расслабиться, открыться, позволил себе допускать ошибки и не боялся задать мне любой, даже самый «глупый» вопрос;
я не отправляю своих учеников зубрить, а помогаю им запоминать материал с помощью образов в процессе занятий;
всегда подбираю и ищу разные способы объяснения, до тех пор пока ребёнок полностью усвоит материал;
на сайте я недавно, поэтому нет отзывов, но вы можете посмотреть несколько отзывов-скриншотов в альбоме.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ:
Занятия провожу индивидуально в онлайн-формате через Skype.
Занятие длится 60 минут.
На своё усмотрение я могу продлить занятие на ~ 10 минут, если нужно что-то доделать или до конца объяснить.Ничего страшного, если мы не успеваем что-то доделать – мы всё это обязательно закрываем на том же занятии.
Я подбираю индивидуальную программу обучения для каждого ребёнка в зависимости от уровня знаний.
После занятия даю индивидуальное домашнее задание в зависимости от пройденного материала.
Домашнее задание ребёнок отправляет мне в чат на проверку. Я проверяю его и даю обратную связь всегда до занятия с подробным разбором и объяснением каждой ошибки.
Осуществляю поддержку ученика на протяжении всего процесса обучения — в любом удобном мессенджере отвечаю на вопросы ребёнка с помощью голосовых сообщений, фото и видео.
Я работаю онлайн, это удобно, потому что:
Все занятия остаются в записи. Запись и конспект предоставляются после урока. Ребёнок всегда может вернуться к ним и освежить знания в памяти.
Не нужно тратить время и средства на дорогу.
В любую погоду можно с комфортом заниматься математикой в уютной домашней атмосфере.
Родителям не нужно беспокоиться о ребёнке, пока он в дороге или о том, как его забирать.
Можно учиться из любой точки.
Меньше вероятность простудиться.
Мои знания не меняются от онлайн-формата и занятия остаются такими же эффективными.
Стоимость занятий:
При единоразовой оплате за занятие - 1890 р/60 мин
Абонемент «4 занятия» - 7 300 р (1825 р/60 мин)
Абонемент «8 занятий» - 14 000 р (1750 р/60 мин)
Абонемент «10 занятий и более» - стоимость одного занятия 1700 р/60 мин
Но для начала я предлагаю вам прийти на первое вводное занятие. При записи до конца месяца я проведу его для вас В ПОДАРОК
На нём мы:
• разберём несколько заданий/примеров, с которыми есть трудности;
• поймём подходим ли мы друг другу;
• ребёнок сможет оценить понятно ли и доступно ли я объясняю, комфортно ли ему/ей со мной.
После занятия я дам вам свою обратную связь, и мы сможем обсудить оставшиеся вопросы и детали.
Пишите или звоните и Записывайтесь на вводное занятие!